Robbie ...

... heißt die Leitfigur dieses Programms für Kinder ab vier Monaten. In „Robbie“ werden anhand einfacher Geschichten die unterschiedlichen Entwicklungsstufen von Kindern musikalisch „begleitet“. Unter Einbeziehung unterschiedlicher Lernkanäle und senso-motorischer Erfahrungen werden den Kindern vielfältige Alternativen geboten, erste Erfahrungen mit Musik zu machen. Ein Elternheft mit Liedtexten, Versen und fachlichen Kommentaren sowie eine Musik-CD unterstützen die Eltern und Lehrkräfte bei diesem Programm.

Wer kann mitmachen?

Kinder im Alter von 4 bis 18 Monaten.

Unterrichtsdauer: ca. ein Jahr

Termine

Bolligen: nach Absprache im Lernpunkt, Dorfmärit

Preise

Das Gehirn ...
... erkennt und verarbeitet Sprache wie Musik, wenn der Prozess zum richtigen Zeitpunkt beginnt. Der konsequente Ausbau dieser Verbindung bewirkt, dass Musik als zweite „Muttersprache“ verankert und die Seele des Kindes lebenslang für Musik sensibilisiert
wird.

“Robbie“ ....
... erfüllt in besonderer Weise diese Erwartungen an frühkindliche Musikalisierung und Bildung. Mit “Robbie“, dem Maskottchen des gleichnamigen Programms, können die Kleinkinder vom vierten bis zum 18. Lebensmonat ein Jahr lang musikalisch die Welt erkunden. Das Programm “Robbie“ wurde entwickelt von YAMAHA Music Education, den Spezialisten für frühkindliche Musikalisierung.

YAMAHA Music Education - Kompetenz,
der Sie vertrauen können: Mehr als 50 Jahre musikpädagogischer Forschung, Entwicklung von Unterrichtsmaterialien, Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und insgesamt mehr als 30 Millionen unterrichtete Schülern weltweit. YAMAHA Music Education, die Spezialisten für frühkindliche Musikalisierung.

Jedes Kind ...
... hat als Grundausstattung das wunderschön gestaltete “Robbie-Buch“ mit farbigen Illustrationen, Liedern und Versen und einer CD mit sensibel arrangierten Kinderliedern. Jede Woche werden lebensweltbezogene Themen behandelt wie z. B. Baden, Wickeln, Schlafengehen, Essen, Fortbewegen, Zähne bekommen, Sprechen lernen, Krankheit, und Geburtstag. In Verbindung mit Musik, dem Spielen einfacher Musikinstrumente sowie Spielzeugen und Gegenständen des täglichen Lebens wird der Lernprozess auf vielfältige und kindgerechte Weise gestaltet. Speziell die Lieder und Verse fördern neben der Musikalität die Sprachfähigkeit.

Sprachkompetenz ...
... ist der Schlüssel zu jeder weiteren Bildung und späteren Berufsausübung

Freude ...
... am Umgang mit Musik und Lust zum eigenen Musizieren zu wecken, das ist unser gemeinsames Ziel. Frühkindliche Musikvermittlung und musikalische Bildung sind ein wichtiger Beitrag zur Förderung der kindlichen Sprachkompetenz.